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衡量标准降低 加州公校变“优”

《星岛日报》报道:几十年来,联邦政府发出的成绩报告都显示,加州公立学校的学生学习进度响起警号,令教育界人士为之不安、焦虑和苦恼。不过当这些结果本月出炉后,只有少数人注意到,加州学校多年来首次达致联邦标准,不过这只是因为衡量标准门槛降低才得以过关。

有分析认为,旨在令学校为学生学习成败负责的联邦《有教无类法》(No Child Left Behind),在即将到期前一年失去了其影响力的征兆,

由2002年起,《有教无类法》将各校所得联邦拨款与学生的英数精通程度挂勾。不过在今年6月颁发的豁免下,加州单根据出席率、应考率和毕业率而评分,而且随着加州高中毕业试寿终正寝,这些数字有夸大之嫌。

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关键词: 加州 标准 降低 公校