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近百高中生体验STEM职业

《星岛日报》报道:在旧金山加大医院实验室戴上虚拟实境视镜(Virtual-reality goggles),观察学习分子与细胞,追踪传染性病原体,走入旧金山大数据科技公司,亲身观察工程们的工作。近百名旧金山联合校区的高中生16日参与了强调科学、科技、工程和数学科的STEM职业意识发展日(STEM Career Awareness Day),体会STEM实际工作环境,为未来潜在的职业发展做准备。

倡导STEM教育的加州STEM学习网络(California STEM Learning neworks)数据显示,截止到2018年,加州对STEM职位需求量将达到89万4,860个,而且STEM职位的平均年薪为10万5862元,远远高于非STEM专业的5万4526的平均年薪。

为了鼓励更多高中生了解,选择, 以及未来从事STEM专业,旧金山联合校区与旧金山加大医院、政府研究部门以及科技公司合作,举办STEM职业意识发展日,除了请来专业人士为学生们介绍STEM专业发展方向,还设计了各类参观项目,学生们可以走入实验室,实际造作实验设备,也可以坐在软件工程师身旁,接受亲身指导与操作。

波顿高中 (Burton High School) 的多名学生参观了旧金山加大医院研究人体运动与表现的人类表现中心(Human Performance Center),生物力学、睡眠专业以及运动生理学专家不仅向学生们介绍了这三类学业是如何研究人体运动与表现,从而更好地维护人体健康 ,而且还向学生们讲解了这些学科的就业方向与发展。

波顿高中10年级生陈颖怡说,自己对于生物特别感兴趣,但对于未来职业发展其实没有很多了解,但通过昨日的参观活动,了解到生物其实可以与很多其他学科结合,发展出不同的方向。她说,有这样一个机会亲身与专业人士交流,走入他们的工作环境,帮助自己明确职业发展方向,为未来进入大学选择专业及就业提供了指引。

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关键词: 高中生 体验 职业 STEM